专业概况：是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应景观设计行业从事景观设计专业第一线工作需要的德、智、体、美等全面发展者，具备良好的职业素质和文化修养，培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，从事室内设计与景观设计、效果图制作、施工图制作等工作等方面工作的高等技术应用型专门人才。
就业领域及岗位：面向城市规划、建筑室内装饰、园林工程、展览展示行业及相关管理部门从事项目设计及工程管理、室内和室外空间的规划与设计、公共艺术设计、景观设计、展览展示设计、室内软装饰设计等岗位工作。
主要课程：一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。专业基础课程：一般设置6～8门。主要教学内容应包括设计基础、AutoCAD、数字摄影、图形创意、字体与版式设计、装饰材料与构造、电脑辅助设计（一）（Ps+Illustrator）、电脑辅助设计(二)（3DMAX+Vary）。
专业核心课程：一般设置6～8门。主要教学内容应包括中外建筑史、广告设计、景观设计、手绘室内效果图技法、室内设计、Sketch Up、室内设计专业制图、橱窗设计。
技能证书：1+X职业资格证书或室内设计师证书。
专业特色：专业突出实践能力、创新能力、职业道德的培养，以职业需求为导向，以工作任务为载体，建立模块化课程体系。结合企业实际工程项目教学，使学生参与实际项目的管理、设计和服务工作。校内建有环境艺术设计实训室，通过学习、实践，走教产学研之路。校外建有多家实践教学基地，通过校企合作，引进真实的设计业务进行项目化教学，实现角色转换，培养学生综合职业素质。除了日常的教学考核外，我们在最后还安排了毕业设计环节，学生通过完成毕业设计任务，培养学生综合分析和解决问题的能力、独立工作能力；同时也实现了学生从学校学习到企业岗位工作的过渡，使学生毕业后能够更快的融入工作岗位。
环境艺术设计专业秉承 “品质至上” 的校训，按照学院的要求，积极推进环境艺术专业的教育教学改革,取得了一些阶段性成果。在校学生多次获得省级以上设计比赛奖项，并在推行“双证制”和“多证书”培养下，获得室内设计师、景观设计师等技能鉴定证书。
