以赛促教备战教师教学能力竞赛

2020年05月08日 08:58 点击：

全国职业院校教学能力比赛将继续举办，为进一步促进学院教师教学能力提升，提高参赛质量，取得赛事成果突破，3月28日-4月21日,学院特别邀请熊发涯教授，在线直播讲解《全国职业院校课程教学、以赛促教深入剖析》实战课程，对参赛教师进行赛事解读和经验分享。民族工艺学院组织14名专兼职教师参加培训。

部分老师成绩及结课证书

课程分两个专题八个方面，专题一，全国职业院校课程教学深入剖析，熊教授从学情分析、设计战术、把握核心、日常积累四个方面对此次大赛的课程教学进行了深入分析，帮助参赛老师们从各个方面加深对竞赛情况的了解。专题二，全国职业院校以赛促教深入剖析，雄教授结合自己经验，通过生动形象的教学示例，从选题、团队、设计、资源、技术、呈现方式六个方面总结了打造优秀参赛作品、提升教学水平的秘诀。

在线课程

本课程对职业院校课程教学各环节各要素进行深入系统分析，系统介绍各环节各要素的理念、方法和过程，梳理职业教育课程教学的基本规律，在此基础上，对教师课程教学实践进行评价指导，做到理论与实践结合，以深入剖析、案例启示促理念提升、水平晋级，实现实用快速有效提升教师教学能力的目标。

课后参加培训教师也根据自身情况对本次课程学习进行了总结，牛艺涵老师说：“我很荣幸参加了这次教学能力大赛的培训,通过聆听熊发涯教授的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，一是发展职业教育意义深远，责任重大。二是职业教育要讲求技巧，因材施教。三是认知自我和提高沟通能力是个人发展的关键。四是要注重养成高效教学方法。”

刘阳老师觉得她通过本次教学能力大赛课程学习，让我她对教学大赛有了更加系统的认知，也在筹划中更加有信心把握，掌握比赛技巧，并以此为准备方向，以比赛为契机，为学生展现更好的课堂。

吴亚莉老师将她的心得总结为两点：一是更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学，职业教育需要创新教育的观念，我们要创新知识教学。知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的；二是教师必须具备良好的信息素养，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。