一、专业定位：
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；能够掌握数字媒体艺术专业知识和技术技能，培养面向数字游戏、数字动画、数字视频、数字广告、数字创意、数字出版以及数字产品规划和营销的具备艺术创意与技术应用双重能力的复合型高端技能人才，以满足未来互联网、电子商务、影视、传媒、文化传播、广告、虚拟现实、多模态交互等领域的行业岗位需求。
二、培养目标：以培养“一有五能”型人才为目标。
1.工匠精神：融合传统工匠精神的精髓与现代产业发展的新要求。
2.数智应用：AIGC、三维扫描、动态捕捉、虚拟现实等技术的熟练应用。
3.终身发展：实现职本及硕士的纵向贯通，提供持续深造的机会。
4.艺术与技术复合型人才：培养具备艺术基础与技术应用能力的复合型人才。
5.创新性与实践能力：培养强调创新艺术表现和解决实际问题的能力。
6.跨学科协作能力：培养能与不同领域专业人员合作的团队成员。
三、师资力量：
本专业现有专任教师18人，其中教授2人，占专任教师11％；副教授或高级工程师5人，占专任教师28%；具有研究生及以上学位专任教师共13人，占专任教师72％；双师型教师共18人，占专任教师100%；35岁及以下青年教师4人，占专任教师22％；36-55 岁教师14人，占专任教师78％。团队专业结构合理，已经形成了一支年龄结构、职称结构、学缘结构合理，教学科研能力较强、爱岗敬业、踊跃向上的教师队伍，能满足数字媒体艺术专业的教学科研需要。
本专业教师曾获“甘肃省技术标兵”荣誉称号，获得省级教学能力大赛三等奖,指导学生获得省级各类奖项20余项；近5年，专业承担省厅级教改科研项目20余项；承担技术服务项目1项；发表高水平论文及30余篇；获授权专利、软件著作权和作品著作权等达10余项；教师个人作品在国家级、省级美术作品展多次获奖且作品被国内私人及美术馆收藏。
四、主干课程：
三维数字建模、艺术设计基础、数字平面艺术、界面设计、新媒体运营、动态影像制作、原画设计、编程基础、动态图形设计、次世代模型制作、数字雕刻、数字媒体项目管理与策划、虚拟现实设计、动漫游戏衍生品设计开发、人工智能与创意技术、数字视频编辑与后期制作、传统工艺数字保护与设计、互动媒体设计等。
五、就业去向：
1.数字艺术设计师：负责创意设计、视觉效果制作、UI/UX设计等。
2.游戏3D角色/场景：专注于游戏角色/场景设计、模型开发等。
3.影视后期制作人员：进行影视特效、动画制作和后期剪辑等工作。
4.交互设计师：设计网站、移动应用、虚拟现实等的交互界面。
5.虚拟现实设计师：从事虚拟现实内容创作和展示。
6.三维动画师：进行三维动画、视觉特效制作等工作。
7.新媒体运营师：从事新媒体传播、策划、运营、网络直播等相关工作。
六、实训室建设：
艺术创意实训中心，设备总值1113余万元，生均仪器设备值6.17万元。该中心包含：虚拟仿真研创中心、数字媒体创意实训室、数字艺术实训室、影视后期特效实训室、视觉传播创意与制作实训室、美育实训室等15个实训室，占地约1500平方米，具有教学、培训、技能鉴定、科研、技术服务、科普教育“六位一体”的功能，可进行广告设计、包装设计、品牌设计、输出打印等20多个实训项目，实现了教学内容与企业岗位工作的完全对接，可满足全部师生生产性实训需求。